Método BIOCOVS
La concepción que define al Colegio Holy Family School, se sustenta sobre la base del humanismo, el pluralismo y el respeto a todas las expresiones del ser humano
Considera al humano en su multidimensionalidad como ser racional, ser social, ser histórico y que además crea interpreta y vive los valores. Un ser capaz de reconocer sus posibilidades y limitaciones, por lo tanto se considera al ser humano como un ser perfectible.
Considera a la persona como una unión indisoluble entre cuerpo y espíritu, capaz de salir de si para estar a disposición de los demás y situarse en el punto de vista del otro.
En este contexto, el papel de la educación es de vital importancia, especialmente en un mundo como el actual en que la influencia, no siempre positiva, de otros agentes educadores, lleva al hombre, con frecuencia a una confusión valórico existencial.
Asi, concebimos la educación como el vehiculo que organiza la humanización y la personalización del hombre para que aprenda a ser en sus posibilidades , presentes y futuras.
La educación proyecta a la persona desde su ámbito a la universalidad y lo convierte en un integrante mas de la comunidad del mundo. De esta manera, la educación enseña a los hombres el arte de vivir, de amar y de trabajar en una sociedad que el esta llamado a crear a imagen de su ideal. Por ello, se debe tender a una educación integral del ser humano, en la que interactúen, en forma real y con la misma relevancia, todos los contenidos educativos, pues el equilibrado desarrollo cognitivo , valorico, afectivo y psicomotriz, es escencial en este modelo educativo personalizante que sustentamos .
Aspecto Valórico
Una persona responsable, consciente de sus deberes y derechos , respetuoso de la dignidad del hombre con espíritu de tolerancia y de compresión.
La formación del alumno en su dimensión valórica supone , como condición necesaria un conjunto de conocimientos de carácter ético y antropológico que le ayuden a concebir el verdadero ideal de persona que debe ir realizando en sí mismo, que lo conduzca a una autoestima y estima de los demás. Esto le permitirá el logro de un hombre con los siguientes valores:
Amor
Veracidad
Autenticidad
Justicia
Solidaridad
Lealtad
Honestidad
Tolerancia y respeto
Responsabilidad
Aspecto Cognitivo
En este plano se busca ante todo, la formación de la inteligencia , para que llegue a ser un hombre:
Reflexivo
Analítico
Critico
Científico
Creativo
Aspecto social
Promover la integración del alumno a la sociedad para conocerla y aceptarla de acuerdo a los principios éticos – morales de ella.
La formación integral y en la actual situación mundial adquiere importancia máxima
Por lo tanto , el hombre que queremos formar será:
- Abierto a los demás , que suscite con otros una sociedad de personas.
- Despojado de todo individualismo y egoísmo personal, de grupo y de clase.
- Animado por la solidaridad con todos los hombres, y por el servicio comprometido a ellos , que excluya todo espíritu instrumentalizador de los otros . conocedor de su propia circunstancia histórica, asumiéndola y actuando de acuerdo a ella . con capacidad de expresión en todas sus formas y con estilo personal
- Respetuoso de las características personales de los demás, lo que permitirá convivir con los otros y trabajar en equipo.
- Conocedor de sus entorno social, reconociendo posibilidades y deficiencias que este encierra y asi esforzarse por el bien de los demás.
Aspecto BIOLÓGICO- MOTRIZ
Se concibe al hombre a educar como una unión indisoluble entre cuerpo y espíritu en el plano biológico motriz se podrá:
- Conocer y valorar las tareas propias de las etapas de su desarrollo biológico.
- Reconocer, aceptar y desarrollar las destrezas y habilidades motrices propio
- Lograr una personalidad equilibrada a través de la valoración positiva de la actividad física, artística, técnica y manual.
- Poseer hábitos correctos en lo que se refiere a lo postural u adecuados en lo relativo a higiene y salud.
Del docente
El docente del colegio H.F. es un profesional permanente preocupado de su desarrollo personal y técnico, con espacios de autonomía para crear difundir y utilizar recursos de planificación , metodológicos y de evaluación.
Un profesional que además genere un clima de integración y de solidaridad para el ejercicio pedagógico, desarrollando al máximo sus potencialidades. el perfil del profesor contempla las siguientes características:
- Con estudios formales que lo acrediten para ejercer su profesión,
- con capacidad para difundir valores del ser humano y colocarlos de base de todo conocimiento.
- utiliza la instrucción como un medio al servicio de desarrollo humano
- motivador de la reflexión de sus alumnos sobre los fundamentos del ser humano
- facilitador de los aprendizajes de sus alumnos de una conciencia crítica.
- Con capacidad de entregar un testimonio de vida comprometida con los valores de marco filosófico del proyecto educativo
- con sensibilidad tal que le permita atención a aquellos alumnos que presenten carencias
- Con visión globalizadora y actualizada del conocimiento y la información
De la familia
La familia es la primera y principal educadora de sus hijos. Desempeña un rol activo en el logro. Los padres apoyan el rol subsidiario que tiene el colegio, participando de las actividades a las que el establecimiento convoca, conociendo y aceptando la normativa y reglamentación de la institución , junto a la presencia en las diferentes actividades que permitan optimizar su acción.
De la Comunidad :
El colegio H.F considera insertarse a la comunidad tanto local regional y nacional, teniendo presente que las familias de sus alumnos forman parte de esta y que sus estudiantes serán los agentes activos de cambio , al concretar sus respectivos proyectos vida
el colegio H. F. planifica y organiza actividades de bien común con sentido solidario a toda la comunidad
La proyección del establecimiento hacia la comunidad se efectúa a través de la realización y participación de actividades culturales, deportivas y recreativas desarrolladas en la comunidad y promoviendo actividades de integración con las demás instituciones educativas.
Los medios de comunicación social , locales y nacionales , junto a los medios creados por el propio colegio y que serán los vehículos que permiten proyectar la labor del establecimiento.
Orientaciones del proyecto educativo
El proyecto educativo se orienta hacia las características de un colegio efectivo, lo que implica:
- Que la misión, las metas y las estrategias esten claramente establecidas y sean compartidas dentro de un marco valórico en el cual la solidaridad, la justicia, la tolerancia, el respeto , la paz, la honestidad, el amor por si mismo, el afan de trascendencia , sean valores orientadores de la convivencia de la comunidad escolar
- Un colegio con altas expectativas de logro en aprendizaje, con evaluación y retroalimentación permanente y utilizando estrategias motivacionales positivas.
- que las relaciones con los padres sustenten sobre bases positivas de colaboración y que el colegio a través de su programa escolar, satisfaga las expectativas de logro de sus pupilos en función de sus potencialidades
- Que los profesores asuman su responsabilidad con madurez y profesionalismo, considerando los cambios como oportunidades de desarrollo y no como amenazas, siendo protagonistas en decisiones técnicas relativas a la planificación curricular y desarrollo de clases manteniendo permanentemente a sus cursos comprometidos con el aprendizaje . El control disciplinario se ejerce a través del refuerzo positivo.
Metodología
El proyecto educativo considera una metodología que implica :
- Una enseñanza desafiante con profesores estimuladores y entusiastas.
- incentiva el uso de facultades del alumno para resolver problemas a través del razonamiento lógico.
- emplea una secuencia lógica y sistemática del aprendizaje
- utiliza prácticas variadas de aprendizaje
- considera una organización de tiempo de manera eficiente
- genera un ambiente de orden permitiendo que las reglas sean comprendidas de manera que el aprendizaje no sea interrumpido
- utiliza retroalimentación para reforzar el aprendizaje, ayudando a sentir a sus alumnos que pueden terminar exitosamente sus trabajos.
Objetivos
- Fortalecer los procesos de lectura, escritura y cálculo
- Abrir espacios para el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico
- Integrar la familia en el proceso educativo dentro del rol definido en nuestro proyecto educativo
- Fomentar el uso adecuado del tiempo libre
- Fortalecer la inserción del colegio en la comunidad de Arequipa
- Generar un clima de convivencia escolar que permita a nuestros estudiantes una experiencia de vida sana y favorable a los aprendizajes.
